科学部　活動報告

今年の文化祭は、光る溶液を使います。

文化祭に向けての準備もラストスパート！

ぜひお待ちしております！

７月の活動で、昨年より交流している家庭科部と、今年も一緒にコラボ実験を行いました。

今年のテーマは、「比重の差を利用して層のあるドリンクを作る」実験です。

かき氷シロップとミネラルウォーター、炭酸水を用いて行いました。

まずはどんなドリンクを作るか設計から！

（どのシロップで挑戦するか検討中）

溶液を静かに注いで・・・

かき氷シロップを用いた三層のドリンクの完成です！

次にバタフライピーエキスとレモン果汁を用いたドリンク作りにも挑戦しました。

バタフライピーエキスには「アントシアン」という色素が含まれており、溶液のｐHによって色が変化するのが特徴です。層を崩し、レモン果汁と混ぜることで色の変化を見ることが出来ます。

作ったドリンクは全て美味しくいただきました。

家庭科部さん、今年もコラボありがとうございました！

１学期の６月頃からグッピーの飼育を始めました。

オス５匹、メス１匹の計６匹を生物室の水槽で飼育しております。

メスがオスにかなり追いかけられていたので、ペットボトルで仕切りを作り、住処を分けています。

また、生物室にクーラーはないのですが、小型扇風機を水槽のふちに設置しています。

この扇風機で水温が５度くらい下がるとか・・・。

暑い夏をグッピーと共に乗り切りましょう！

７月２９日（水）～３１日（金）の計３日間、宇都宮大学で行われた高校生向けのバイオテクノロジー体験講座に本校の生徒１名が参加しました。（生徒は部活の枠を超えて募った参加希望者）かなりの量があるので分けて投稿しています。

今回はパート３、７月３０日（木）～３１日（金）「大腸菌の形質転換とミジンコで学ぶ生物の形づくり」についての講義・実験の続きです。

ミジンコの種類をDNA鑑定によって調べる実験を行いました。

使用する実験器具もかなり専門的なものばかり。TAの大学生の方々が丁寧に教えてくれました。

親指の爪ほどしかないチューブも使用し、すごく細かい作業が続きますが、無事にPCRの準備完了。

次の日に電気泳動してバンドを確認します。電気泳動では水槽の中に沈めたゲルの穴にサンプル溶液を注入します。

爪の半分ほどしかないゲルの穴にPCRを済ませた溶液を注入するのはかなり細かい作業。この作業が１番難しい！！

無事にサンプル溶液を注入することができました。

電気泳動をするとサンプル溶液が移動します。

成功していれば、バンドがでます。このバンドの様子でDNA鑑定を行います。

実験終了後、施設内の研究室見学をさせてもらいました。

メダカの研究室では発生途中のメダカの卵を見せてもらいました。

ゼニゴケを育てている研究室や、植物を育てている部屋もありました。

最後に修了書を受け取り、３日間の講座を終えました。

７月２９日（水）～３１日（金）の計３日間、宇都宮大学で行われた高校生向けのバイオテクノロジー体験講座に本校の

生徒１名が参加しました。（生徒は部活の枠を超えて募った参加希望者）かなりの量があるので分けて投稿しています。

今回はパート２です。

７月３０日（木）～３１日（金）では「大腸菌の形質転換とミジンコで学ぶ生物の形づくり」

についての講義・実験を行いました。

まずは遺伝子組み換えについての基礎知識を講義で学び・・・（なんと以前大宮東高校に出張講義をしてくださった深沢先生が今回も講義をしてくださいました！）

その後、大腸菌にクラゲの光る遺伝子を導入する形質転換の操作を行いました。

だんだんと細かい作業が増えていきます。

遺伝子組み換えをした大腸菌を選別・培養するためにシャーレに広げて操作は終了です。

次の日には・・・実験は成功し、大腸菌がねらった通りに光りました。

また、今回DNA鑑定で使用するミジンコの特徴についても顕微鏡を用いて細部までしっかりと観察し、学びました。

そして次回、いよいよミジンコのDNA鑑定操作に移ります。

７月２９日（水）～３１日（金）の計３日間、宇都宮大学で行われた高校生向けの

バイオテクノロジー体験講座に本校の生徒１名が参加しました。（生徒は部活の枠を

超えて募った参加希望者）かなりの量があるので分けて投稿します。

７月２９日（水）では「果実の美味しさと成長のひみつ」についての講義・実験を行いました。

まずはじめに、みかん、桃、りんごを実体顕微鏡で自由に観察しました。

表面の様子や果肉の部分などをしっかりと観察し、共通部分や異なる点、特徴的な構造を学ぶことができました。

次に糖度計を用いて果物の糖度を計測し、それが私たちの感じる美味しさと、

どのような関係があるか考察しました。（なんと糖度計は１人１台のプレゼント！！）

次は遺伝子組み換え実験とPCRに向けての操作です。

お久しぶりです。科学部は２/６(金)に宇都宮大学の深沢　嘉紀　先生をお招きし、

「ＡＩの目には世界がどう見える？」をテーマにした講義を受講させていただきました。

宇都宮大学出張講義について .pdf

ＡＩに犬と猫の写真を学習させ、その判別ができるようになったかの

テストを行わせるという実験を行いました。

高校生世代はすでにＡＩを身近なものとして捉えて活用していますが、

学習→テストというＡＩの基本を実地で学べたことに感銘を受けていました。

ＡＩの利便性と危険性を併せて学ぶことができ、大変有意義な経験となりました。

深沢先生、本当にありがとうございました。

こんにちは！科学部にとって、夏休み前半の大きな山場「部活動体験会」が７/３０(水)に開かれました！

この会は本校を志望校のひとつに加えてくれている中学生が、本校の部活動の体験に来てくれるという会です。

科学部には２組の中学生・保護者の方が体験に参加しに来てくれました。

最初に、科学部１年生が学校紹介のプレゼンテーションを行いました。

その後、部長が過去に行った実験のプレゼンテーションを行い、第一幕が終わります。

小休止した後、実験を３つおこないました！

「スライム作り」「ダイラタンシー作り」「ポカリスウェットの色消し実験」

の三本立てでした。

反省点も多かったものの、来てくださった方々をなんとかおもてなしできました。

今回、部員たちは「成果物を披露する」という大切な能力を磨くことが出来ました。

このような機会は見学にきてくださる中学生の存在あってのものです。ありがとうございました。

前半の山場を終え、科学部の夏休み後半の活動は９月６日(土)に行われる「青龍祭」に焦点を合わせたものになります。

ますます頑張って参ります！

６月４日、かねてから計画・準備していた家庭科部の生徒とのコラボをおこないました。

テーマは「水まんじゅう作り」です。

最初に水まんじゅうができる原理を科学部が説明いたしました。

水まんじゅうレシピ.pdf

その後は実際に家庭科部の皆さんと水まんじゅうの調理にうつります！

家庭科部の皆さんのおかげで美しく透き通った水まんじゅうができました。

最後に実食！

普段とは毛色の違う活動に科学部の面々は大変楽しませていただきました。

家庭科部のみなさん、ありがとうございました。

またぜひ、コラボさせていただけたらと思います！

【今回の活動】

　赤色の絵の具や蛍光塗料を使って色付きのスライムを作った。

成功した物もあったが、上手く固まらず失敗した物もあった。

次はホウ砂や水の量を変えて試したい。

【6/14の活動 スライム班】

　今日は文化祭に向けて出し物の準備をしています

　今はスライムなどを作っています

【活動の感想】

　みんなで意見を出し合いスライムづくりの問題点を出し合い解決したと思います。

　個人的にはもう少しスライムが柔らかくてもいいと思います。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当　部員T

【6/14の活動 インク班】

切り花をインクを使用して花が染まる様子を観察しています。

３学期始まって、すぐにフライドチキン骨格標本へ取りかかりました。

骨の接合方法を熟知している３年生は、大きい胸骨１つのキールや、太い骨のドラムを選んで除肉作業（食べる）・・・

リブやサイは細く薄い骨が多いので、間違って食べてしまいそうです。

≪　工程　≫

除肉後は骨を並べて図を描いておく。

三角コーナーネットに入れて、お鍋でコトコト約１時間煮る。

骨が冷めてから、歯間ブラシや歯ブラシで肉や油を取り除く。

ネットに入れて、オキシドールに２日間ほど浸けておく（漂白）。

骨を水中に入れ、オキシドールを洗い流し、１時間以上浸けておく。

歯間ブラシや歯ブラシで骨が折れないように最後の除肉作業をしてから、軽く乾かす。

１日以上風通しのよい火の気のない場所で、タッパーにアセトンを入れて骨をネットごと沈めていく（脱脂）。

アセトンから骨を引き上げ、３０分ほど風通しのよい状態で放置し、アセトンを蒸発させる。

バラバラになった骨を木工用ボンドなどを使って接合し、形にしていく。

作業途中、学年閉鎖になってしまったため、工程にバラつきが出てしまいました。

薬品に骨を入れたり出したり、除肉作業がいつまで続くのかと思った１年生もいると思います。

今度、フライドチキンを食べるときは、別の見方で楽しめるのではないでしょうか。

今日は体調不良の部員が多いため、出席した1年生２人に授業で残った「ブタの眼球」解剖を提案してみる。

最初は躊躇していた２人だが始めてみると、解剖ばさみ使いが上手。

眼球の周りについているまぶた、筋肉、脂肪繊維をきれいに取り除き重さを量ると70.0g

前半球と後半球に輪切りにするため、強膜に思いきり切込みを入れようとするが簡単に切れない。

輪切りに切断すると、中から透明なゼリー状のガラス体が出てくる。

前半球の水晶体をはずした後、放射状で繊維状のチン小帯や毛様筋を観察している。

これらは、レンズの形をした水晶体を伸縮させている。

水晶体で新聞の文字を拡大して見る。

青龍祭では、空気砲などを使った的当てゲームを行いました。

たくさんのお客様が列を作って並んでくださり、ありがとうございました。

　９月８～９日の青龍祭では、空気砲などを使って的当てゲームを行います。

　得点に応じた景品を用意していますので、ぜひ遊びにくてください。

　場所は、特別教室棟３階の化学講義室です！！

    今年の文化祭にむけて、準備を進めています。

　空気砲を使って、みなさんに楽しんでいただけるような

　企画を目指しています。

　派手に音をたてる「的あて」

　線香やドライアイスを使った空気砲にしようかと

　ひたすら段ボールをたたく部員たち。

 
　文化祭は昨年と同様、３階の化学講義室で行う予定なので是非遊びに来てください。
　

　　
　　今回は、市販の実験キットを購入してみました。

　　クイズに答えて、実験レシピを完成させてからの取り組みです。

　　あ～だ、こ～だと言いながら・・・けっこう真剣！！

　　できあがったスライムは気泡だらけなので、しばらく放置。

　　クイズの答えが間違っていたのか、実験レシピ通りに作らなかったのか・・・

　　完成したのは、かなり柔らかめのスライムです。

 　　再び、スライムで遊んでいると、また気泡が入ってしまったので

　　簡易真空槽に入れて気泡抜きすると、固くなりました。

濃度を調整した溶液が、時間差で次々に黒くなっていく実験です。
　ゆっくりした反応を視覚的に確認できるかが楽しみです。

準備した溶液は

亜硫酸水素ナトリウム　＋　でんぷん　＋　純水　（Ａ液）

ヨウ素酸カリウム　＋　純水　（Ｂ液）

　①　Ａ液を試験管５本に１～５ｍｌ入れておき、そこへ全量が５ｍｌになるように純水を加える。

　②　Ｂ液を別の試験管５本に５ｍｌずつ量り入れておく。

　③　Ａ液＋純水入り試験管１本に対して、Ｂ液入り試験管１本を加えると同時に時間を計測。

　④　色が変化するまでの時間を記録する。

　４班に分かれて実験した結果・・

　５本ともＢ液を入れるとすぐに黒くなって、時間差が見られなかった。
　時間が経っても透明から黒に変わることがなかった。
　色が変わらないのではないかとあきらめていたら、突然変化した。
　５本の試験管は濃度が高いほど反応速度が大きく、１秒ずつ差があった。

　気温が２６度だったので、反応速度と温度に関係があるのではないかという考察もありました。

アルミ小皿にエナメル線を２本交差するよう刺してから、ゴミ袋(厚さが0.015mm　
45ℓのカシャカシャと音がする袋)の縁にセロテープで4か所固定する。

アルミ小皿の中央位置に脱脂綿をエナメル線で固定し、約3mlのエタノールを染み込ませる。

ゴミ袋やエナメル線の形を整えて、脱脂綿に火をつけ、ゴミ袋が膨らんできたら静かに手を放す。

☆ゴミ袋に火がつかないよう注意。
☆火力が弱まると自然に降下してくるので濡れ雑巾で火を包んでキャッチ！

(1)ゴミ袋の中の空気をあたためると、膨張する。
(2)膨張した分の空気は入口からあふれ外へ出る。
(3)あふれ出た空気の分だけ、軽くなる。
　ゴミ袋の中の空気はまわりの空気より薄くなり、
　全体の重さが軽くなると「浮力」（ものを浮かばせる力）が働いて浮かびあがる。

ふわふわ気球が浮くと生徒達の大きな歓声。脱脂綿1枚でゴミ袋が浮かせられることに感動！！

仮入部の1年生を招いて、油メントスコーラの実験を行いました。

容器に１Lのコーラを入れ、次に油１Lを入れます。

コーラと油が２層になっているところへ

メントスを１つずつ（合計９つ）落とし、反応を観察します。

水に溶けたＣＯ２がたくさん集まり、気泡が発生します。

メントスを入れるごとに反応が激しくなります。

油で空気の表面がコーティングされ、茶色い気泡が下へゆっくり落ちていきます。

とても幻想的ですね。